2025年度    第42回全国小・中学生作品コンクール

　本年度も昨年同様、Scratchを用いた作品が多数を占めました。受賞は主に小学校高学年～中学生の作品でしたが、小学校低～中学年からの応募も目立ち、子どもたちの間でプログラミングが着実に広がっていることを実感します。
　作品の出来栄えに差が出た最大のポイントは、「課題解決への意識の高さ」でした。日常の中で「こうだったらいいのに」「ここが困る」を自分事として捉え、明確な課題設定 → 解決方法の設計 → 実装 → 検証・改善という流れを踏んだ作品は、目的と結果が結びつき、意義のある仕上がりになっていました。とりわけ、家族や友人に実際に使ってもらい、感想を基に改良している作品は完成度が高く、次の目標が自然に生まれる好循環が見られました。
　日々の暮らしを「なぜ？」「こうだったらいいのに」と問いながら過ごすことが、次の素晴らしい作品を生み出します。小さな疑問こそ成長の原石です。どうか軽んじず、真剣に向き合ってください。
　また、いまは課題解決の手段としてプログラミングに挑戦しやすい環境が整っています。思いついた改善案を、コードという形で試せる時代です。これからも、好奇心と熱意に満ちた作品に出会えることを楽しみにしております。

※下線のある作品名をクリックすると、作品の内容が見られます。

文部科学大臣賞   元素合成・対戦型ゲーム「エレメント・バトル」 石川県　金沢大学人間社会学域学校教育学類附属中学校　３年 佐村木 康太		子どもの文化・教育研究所 理事長賞   分数の計算自動化プログラム ～計算ドリルの答えがなくても大丈夫～ 三重県　朝日町立朝日小学校　６年 細川 悦志

中央出版株式会社 社長賞   NOAH'S EYES ON WAR, PEACE AND COLOR 埼玉県　さいたま市立日進中学校　１年 高橋 潤矢		優秀賞   ランダムスナップ 山口県　周南市立菊川中学校　１年 勝屋 望夢

 

主催：子どもの文化・教育研究所

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